当前位置: 网站首页 >> 校园动态 >> 校园新闻 >> 正文
校园新闻

校际联盟 共同发展

发布时间:2019年03月12日  编辑:张夫侠   来源:   点击量:[]

——侯集实小、李井小学、来安小学、王桥小学校际联盟学初工作会议

为实现校际教育资源互补,促进联盟学校之间的深入交流和共同发展,增进教师相互学习,进一步提高课堂教学实效,3月11日下午,侯集实小、李井小学、来安小学和王桥小学的校干及教师代表欢聚在侯集实小新会议室,举行校际联盟学初工作会议。区教师发展中心的陶亚男主任出席了本次会议。

会上,大家就新学期校际联盟的工作内容、工作重点、活动安排等进行了深入交流和热烈讨论。孙庆太校长首先对下午举行的校际联盟培训学习给予了高度评价,对联盟学校积极进取的学习精神表示赞赏,重申了校际联盟活动对于推动教育改革和学校发展的重要意义,希望大家能够敞开心扉,集思广益,对于新学期的联盟工作提出宝贵建议。

李井小学朱斌校长对侯集实小能够提供这样一个难得的学习机会表示感谢,同时分享了李井小学开展集体教研、分类型备课的教学经验,并建议校际间能够资源共享,通过优质课互相观摩、课改课互相研讨、课程整合互相带动等活动,提高校际联盟的实效性。

来安小学胡洪主任表示,来安小学学校小,教师少,几位年轻教师经验不足,客观条件限制,迫切希望参与侯集实小的集体教研,扩大学习的机会,提高教师的教研水平,并真诚感谢侯集实小的大力帮扶。

李传春校长就王桥小学教师代表提出的如何组织学生共读和教师共读问题进行了详细解答,并具体介绍了侯集实小开展书香校园建设的宝贵经验,对于学生共读中阅读时间、必读书目、推荐书目的选择、每周阅读课的开展及阅读检测给出了可操作性的实施建议。

陶亚男主任最后做总结发言,侯集实小作为省实验小学,管理及教学经验丰富,希望校际间能够扎实开展集体教研,以培养学生习惯为突破口,凝结集体智慧,分享优秀经验;以联盟化教研为抓手,促进校际间交流合作,缩小校际差距,从而实现优势互补,资源共享,互相促进,共同提高!

此次校际联盟学初工作会议,为四校教师提供了一个很好的交流互动平台,起到了良好的示范作用,促进了联盟校教师的专业成长。在今后的工作中,四校纷纷表示要增进了解、彼此协作、优质共享,携手并进,共同为徐州开发区教育发展做出应有贡献。

(审核:石玉超)

关闭

日访问量:     总访问量:

徐州市侯集实验小学   邮箱:xzshjsyxx@163.com 地址:徐州经济开发区侯集实验小学 邮编:221121 电话:83257980

备案号: 苏ICP备10021026号-2

校园新闻

校际联盟 共同发展

发布时间:2019-03-12  点击量:[]

——侯集实小、李井小学、来安小学、王桥小学校际联盟学初工作会议

为实现校际教育资源互补,促进联盟学校之间的深入交流和共同发展,增进教师相互学习,进一步提高课堂教学实效,3月11日下午,侯集实小、李井小学、来安小学和王桥小学的校干及教师代表欢聚在侯集实小新会议室,举行校际联盟学初工作会议。区教师发展中心的陶亚男主任出席了本次会议。

会上,大家就新学期校际联盟的工作内容、工作重点、活动安排等进行了深入交流和热烈讨论。孙庆太校长首先对下午举行的校际联盟培训学习给予了高度评价,对联盟学校积极进取的学习精神表示赞赏,重申了校际联盟活动对于推动教育改革和学校发展的重要意义,希望大家能够敞开心扉,集思广益,对于新学期的联盟工作提出宝贵建议。

李井小学朱斌校长对侯集实小能够提供这样一个难得的学习机会表示感谢,同时分享了李井小学开展集体教研、分类型备课的教学经验,并建议校际间能够资源共享,通过优质课互相观摩、课改课互相研讨、课程整合互相带动等活动,提高校际联盟的实效性。

来安小学胡洪主任表示,来安小学学校小,教师少,几位年轻教师经验不足,客观条件限制,迫切希望参与侯集实小的集体教研,扩大学习的机会,提高教师的教研水平,并真诚感谢侯集实小的大力帮扶。

李传春校长就王桥小学教师代表提出的如何组织学生共读和教师共读问题进行了详细解答,并具体介绍了侯集实小开展书香校园建设的宝贵经验,对于学生共读中阅读时间、必读书目、推荐书目的选择、每周阅读课的开展及阅读检测给出了可操作性的实施建议。

陶亚男主任最后做总结发言,侯集实小作为省实验小学,管理及教学经验丰富,希望校际间能够扎实开展集体教研,以培养学生习惯为突破口,凝结集体智慧,分享优秀经验;以联盟化教研为抓手,促进校际间交流合作,缩小校际差距,从而实现优势互补,资源共享,互相促进,共同提高!

此次校际联盟学初工作会议,为四校教师提供了一个很好的交流互动平台,起到了良好的示范作用,促进了联盟校教师的专业成长。在今后的工作中,四校纷纷表示要增进了解、彼此协作、优质共享,携手并进,共同为徐州开发区教育发展做出应有贡献。

(审核:石玉超)

关闭